Les principes directeurs du cahier des charges Euroscol

Dans le cahier des charges du dossier de candidature, le label se décline en quatre domaines :

• la démarche d’ouverture européenne dans le projet éducatif de l’école ou de l’établissement ;
• l’organisation, le contexte et l’environnement dans lequel se construit le label ;
  les actions menées ;
• l’évaluation, la valorisation et la communication.

Ce label s’appuie sur les activités déjà mises en place par les académies, les écoles et les établissements scolaires, en partenariat avec la communauté éducative, les collectivités territoriales et les associations.
Délivré par une commission de sélection académique composée des personnes que les DRAREIC-DAREIC considèrent essentielles pour l’action européenne et internationale dans l’académie (collectivités territoriales, associations, etc.), ce label rend visible les actions menées relatives aux mobilités des élèves et des personnels, aux partenariats et à l’apprentissage renforcé de plusieurs langues.

Le cahier des charges peut faire l’objet de déclinaisons en académie pour être au plus près des stratégies spécifiques aux territoires. Les établissements relabellisés le sont pour une durée de 5 ans. La démarche d’auto-évaluation par les écoles et établissements est encouragée.

Fiche d’auto-évaluation

Critères de labellisation