Les épreuves du CAPLP externe et du CAFEP-CAPLP de la section langues vivantes-lettres se composent de deux épreuves écrites d’admissibilité et de trois épreuves orales d’admission.

Épreuves d’admissibilité
Épreuves d’admission
Les concours ne sont pas organisés tous les ans dans l’ensemble des sections et options. Une liste des sections et options ouvertes est publiée chaque session : consulter la liste des sections et options ouvertes

Les épreuves du CAPLP externe et du CAFEP-CAPLP de la section langues vivantes-lettres se composent de deux épreuves écrites d’admissibilité (une épreuve écrite disciplinaire et de discipline appliquée de langue vivante et une épreuve écrite disciplinaire et de discipline appliquée de lettres) et de trois épreuves orales d’admission (une épreuve de leçon dans la valence langues vivantes, une épreuve de leçon dans la valence lettres et une épreuve d’entretien).

Le saviez-vous ?

Les épreuves sont notées de 0 à 20.
Pour les épreuves d’admissibilité une note égale ou inférieure à 5 est éliminatoire. Pour les épreuves d’admission, la note 0 est éliminatoire.
Le jury tient compte dans la notation des épreuves de la maîtrise écrite et orale de la langue française (vocabulaire, grammaire, conjugaison, ponctuation, orthographe).
Le fait de ne pas participer à une épreuve ou à une partie d’épreuve, de s’y présenter en retard après l’ouverture des enveloppes contenant les sujets, de rendre une copie blanche, d’omettre de rendre la copie à la fin de l’épreuve, de ne pas respecter les choix faits au moment de l’inscription ou de ne pas remettre au jury un dossier ou un rapport ou tout document devant être fourni par le candidat dans le délai et selon les modalités prévues pour chaque concours entraîne l’élimination du candidat.

Épreuves d’admissibilité
Épreuve écrite disciplinaire et de discipline appliquée de langue vivante
Durée : 6 heures
Coefficient 2
Le candidat est invité à produire, en langue vivante étrangère, une analyse critique de documents dans la langue concernée et, le cas échéant, de documents iconographiques, se rapportant aux réalités aux faits culturels du ou des pays dont on étudie la langue, en lien avec les programmes d’enseignement de langues vivantes étrangères des classes de CAP et de baccalauréat professionnel.

Puis, en prenant appui sur tout ou partie de ces documents, le candidat construit et présente en français une séquence pédagogique en réponse à un sujet ou à des consignes données par le jury. L’appareil de questionnement vise à amener le candidat à prendre en compte les besoins linguistiques et culturels des élèves ; il comporte l’étude d’un fait de langue en vue de son application didactique.

L’épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

Épreuve écrite disciplinaire et de discipline appliquée de lettres
Durée : 6 heures
Coefficient 2
A partir d’un dossier constitué de plusieurs textes littéraires appartenant ou non à une même œuvre et éventuellement d’œuvres iconographiques et de supports pédagogiques (extraits de manuels, travaux d’élèves, etc.) se rapportant à un des objets d’études des programmes de l’enseignement professionnel, le candidat est mis en situation :

de proposer une présentation d’ensemble du dossier et des pistes d’analyse et d’interprétation d’un de ces textes littéraires indiqué par le jury,
de traiter une question de langue se rapportant à ce texte,
d’inscrire l’étude de ce même texte, à partir d’une consigne du jury, dans une séquence pédagogique qu’il lui reviendra d’expliquer, et qui comprendra obligatoirement un travail sur la langue avec les élèves.
L’épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

Épreuves d’admission
Épreuve de leçon dans la valence langues vivantes
Durée de préparation de l’épreuve : 2 heures
Durée totale de l’épreuve : 1 heure maximum (première partie : 30 minutes maximum, seconde partie : 30 minutes maximum)
Coefficient : 2,5
L’épreuve a pour objet la conception et l’animation d’une séance d’enseignement ; elle permet également d’évaluer les compétences linguistiques et culturelles en langue étrangère.

Pour la préparation de l’épreuve, le candidat dispose d’un support numérique et d’un accès à internet.

L’épreuve comporte deux parties.

une première partie en langue étrangère pendant laquelle le candidat restitue, analyse et commente en langue étrangère un document audio ou vidéo authentique ne dépassant pas trois minutes. Cet exposé est suivi d’un entretien avec le jury. La première partie dure 30 minutes maximum (exposé : 15 minutes maximum, entretien : 15 minutes maximum).
une seconde partie durant laquelle le candidat présente en français une séance d’enseignement, en lien avec la thématique du document support de la première partie et à partir de documents complémentaires qu’il a librement sélectionnés pendant sa préparation. Il explique et justifie ses objectifs et ses choix, tant pédagogiques que didactiques. Cet exposé est suivi d’un entretien avec le jury. La seconde partie dure 30 minutes maximum (exposé : 15 minutes maximum, entretien : 15 minutes maximum).
Chaque partie compte pour moitié dans la notation de l’épreuve.

L’épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.

Épreuve de leçon dans la valence lettres
Durée de préparation : 2 heures
Durée de l’épreuve : 1 heure maximum (première partie : 30 minutes maximum, seconde partie : 30 minutes maximum)
Coefficient : 2,5
L’épreuve a pour objet la conception et l’animation d’une séance d’enseignement.

Dans une première partie (30 minutes maximum), à partir d’un texte littéraire tiré d’une des œuvres au programme du concours et d’une question de langue référée au programme des classes de CAP et de baccalauréat professionnel, le candidat élabore une séance d’enseignement pour un niveau qu’il détermine, en justifiant son choix.

Dans une seconde partie (30 minutes maximum), le jury mène un entretien permettant de revenir, pour l’approfondir ou le cas échéant pour le corriger, sur ce qui a été proposé dans la première partie.

Le programme de l’épreuve est constitué d’œuvres d’auteurs de langue française, périodiquement renouvelé et publié sur le site internet du ministère chargé de l’éducation nationale.

L’épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.

Épreuve d’entretien
Durée : 35 minutes
Coefficient 3
L’épreuve d’entretien avec le jury porte sur la motivation du candidat et son aptitude à se projeter dans le métier de professeur au sein du service public de l’éducation.

L’entretien comporte une première partie d’une durée de quinze minutes débutant par une présentation, d’une durée de cinq minutes maximum, par le candidat des éléments de son parcours et des expériences qui l’ont conduit à se présenter au concours en valorisant ses travaux de recherche, les enseignements suivis, les stages, l’engagement associatif ou les périodes de formation à l’étranger. Cette présentation donne lieu à un échange avec le jury.

La deuxième partie de l’épreuve, d’une durée de vingt minutes, doit permettre au jury, au travers de deux mises en situation professionnelle, l’une d’enseignement, la seconde en lien avec la vie scolaire, d’apprécier l’aptitude du candidat à :

s’approprier les valeurs de la République, dont la laïcité, et les exigences du service public (droits et obligations du fonctionnaire dont la neutralité, lutte contre les discriminations et stéréotypes, promotion de l’égalité, notamment entre les filles et les garçons, etc.)
faire connaître et faire partager ces valeurs et exigences.
Le candidat admissible transmet préalablement une fiche individuelle de renseignement établie sur le modèle figurant à l’annexe VI de l’arrêté du 25 janvier 2021 fixant les modalités d’organisation des concours du certificat du certificat d’aptitude au professorat de lycée professionnel, selon les modalités définies dans l’arrêté d’ouverture.

Les candidats titulaires d’un doctorat peuvent, conformément à l’article L. 412-1 du code de la recherche, présenter leurs travaux réalisés ou ceux auxquels ils ont pris part en vue de la reconnaissance des acquis de l’expérience professionnelle résultant de la formation à la recherche et par la recherche qui a conduit à la délivrance du doctorat. La fiche individuelle de renseignement comprend une rubrique prévue à cet effet.

L’épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.